Federal Programs
2024-2025 Community/Stakeholder Input Survey Please complete the survey by August 12, 2024 at 12pm EST or contact Geneva Riddick-Faulkner at [email protected] prior to the survey closing.
Information is available regarding the programs listed below:
Title I-A
Title II-A - Building Systems of Support for Excellent Teaching and Leading
Title IV-A - Student Support and Academic Enrichment
Rural Low Income Schools
School Improvement Funds
ESSER Grants
2023-2024 Weldon City Schools Equity Plan
2023-2024 Weldon City Schools Equity Plan
Federal ESSA regulations under Title I, Part A Section 1112(b)(2) requires that all local educational agencies (LEAs) that receive Title I-A funds develop a plan for how the LEA will identify and address any disparities that result in low-income students and minority students being taught at higher rates than other students by ineffective, inexperienced, or out-of-field teachers. This section of ESSA requires that all LEAs that receive Title I-A funds create and submit plans describing how the LEA will improve gaps that exist from data required in this section. To this end, LEAs are expected to have a plan to ensure the equitable distribution of teachers.
Parents Right to Know
PARENTS RIGHT TO KNOW
The Elementary and Secondary Education Act requires all LEAs to notify parents of all children in all Title I schools that they have the right to request and receive timely information on the professional qualifications of their children's classroom teachers. This notice must be sent at the start of each school year. The notice does not itself contain the teacher's information. It simply tells parents the types of information they may request.
At a minimum, if a parent requests it, LEA/school must report:
- Whether the teacher has met state qualifying and licensing criteria for the grade levels and subject areas in which the teacher is teaching;
- Whether the teacher is a teacher under emergency or another provisional status through which state qualifications or licensing criteria have been waived;
- The baccalaureate degree major of the teacher and any other graduate certification or degree held by the teacher, including the field of discipline of the certification or degree; and
- Whether the child is provided services by a paraprofessional and, if so, their qualifications.
- In addition, if a child is assigned, or taught by a teacher who is not "highly qualified" for four or more consecutive weeks, the parents must receive timely notice.
Requests must be in writing to the principal.
Forms are provided below
DERECHO DE LOS PADRES A SABER
La Ley de Educación Primaria y Secundaria requiere que todas las LEA notifiquen a los padres de todos los niños en todas las escuelas de Título I que tienen derecho a solicitar y recibir información oportuna sobre las calificaciones profesionales de los maestros de sus hijos. Este aviso debe enviarse al inicio de cada año escolar. El aviso en sí no contiene la información del maestro. Simplemente les dice a los padres los tipos de información que pueden solicitar.
Como mínimo, si un padre lo solicita, la LEA/escuela debe informar:
Si el maestro ha cumplido con los criterios estatales de calificación y licencia para los niveles de grado y áreas temáticas en las que enseña;
Si el maestro es un maestro bajo emergencia u otro estado provisional a través del cual se han renunciado a las calificaciones estatales o los criterios de licencia;
El título de licenciatura del maestro y cualquier otra certificación o título de posgrado que posea el maestro, incluido el campo de disciplina de la certificación o título; y
Si el niño recibe servicios de un paraprofesional y, de ser así, sus calificaciones.
Además, si a un niño se le asigna o le enseña un maestro que no está "altamente calificado" durante cuatro o más semanas consecutivas, los padres deben recibir un aviso oportuno.
Si el maestro es un maestro bajo emergencia u otro estado provisional a través del cual se han renunciado a las calificaciones estatales o los criterios de licencia;
El título de licenciatura del maestro y cualquier otra certificación o título de posgrado que posea el maestro, incluido el campo de disciplina de la certificación o título; y
Si el niño recibe servicios de un paraprofesional y, de ser así, sus calificaciones.
Además, si a un niño se le asigna o le enseña un maestro que no está "altamente calificado" durante cuatro o más semanas consecutivas, los padres deben recibir un aviso oportuno.
Las solicitudes deben hacerse por escrito al director.
Los formularios se proporcionan a continuación
Intent to Apply for 21st Century Learning Center Grant
Contact Information
Geneva Riddick-Faulkner
Director of Federal Programs & Student Services
(252) 536-4821 ext. 232